야뇨는 어린이라면 누구나 경험하는 자연스러운 발달 과정입니다. 그러나 평소에는 화장실에 가서 잘 해결할 수 있는데, 밤에는 아이도 모르게 이불에 오줌을 싼다면 부모도 힘들지만 아이도 이유를 몰라 더 힘들어 할 수 있습니다.오늘은 "야뇨"와 "야뇨증"의 올바른 지식과 치료까지의 주의점을 알아보겠습니다. 1. 이불 배뇨의 원인이불에 배뇨하는 것은 수면 중에 만들어지는 소변의 양과 소변을 저축하는 방광의 크기 간의 균형이 잡히지 않았기 때문에 소변이 넘쳐 흐르는 것입니다. 오줌의 양을 결정하는 것은 "항 이뇨 호르몬"이라는 호르몬의 양이 관계합니다.2. 항 이뇨 호르몬?항 이뇨 호르몬은 간단하게 말하자면 소변의 양을 제어하는 호르몬입니다. 소변의 양은 섭취한 수분량과 염분량의 영향으로 항 이뇨 호르몬에 의해 조절됩니다. 항이뇨 호르몬은 뇌의 뇌하수체에서 분비되며, 낮에는 적고 야간 수면중에는 다량으로 분비되는 특징이 있습니다.3. 야간의 배뇨 구조야간 수면중에는 낮에 비해 소변을 줄이는 구조가 있습니다.야간중에는 항이뇨 호르몬이 주간에 비해 2배 정도 증가하며, 소변의 양은 주간의 소변 양의 60% 정도로 줄어듭니다. 방광에서 소변을 모으는 힘은 주간에 비해 1.5배 정도 늘어나며 자연스럽게 야간에는 소변을 줄일 수 있게 됩니다. 그러나 유아는 아직 이런 구조가 미숙하여 야뇨를 하게 되는 것입니다. 덜 발달되었기 때문에 생기는 문제이므로 성장과 함께 자연스럽게 해결됩니다.4. 야뇨와 야뇨증의 차이야뇨 = 유아기의 밤 소변3-4세를 넘으면 야간 수면 중 소변양이 줄고 방광의 용량도 커집니다. 5세 이후 매일 밤 야뇨를 하는 아이도 있으나, 이는 자연현상입니다. 꼭 중단되는 시기가 오므로 너무 걱정하지 않아도 무방합니다.야뇨증 = 5-6세 이후의 밤 소변그러나 초등학교에 들어가도 일주일에 두 번 이상 야뇨를 하는 경웅 야뇨증을 의심할 수 있습니다.이에는 여러 이유가 작용할 수 있는데, 그 중에 세가지를 꼽자면,1) 항 이뇨 호르몬 분비가 불충분 2) 방광 용량이 작음 3) 방광과 신장의 이상등이 있을 수 있습니다. 또한 유아 야뇨가 발달과 함께 완치되었는데, 취학 후 재발한 경우에는 심리적인 요인이 작용했을 수 있습니다. 원인에 따른 치료법은 소아과나 비뇨기과에서 진찰을 받고 찾는 것이 좋습니다.5.가족의 주의 사항앞서 말씀드린대로 야뇨증에는 심리적인 요인 또한 크게 작용하므로, 한 밤중에 일부러 깨워 화장실에 보내는 것은 역효과 입니다. 항 이뇨 호르몬은 수면이 안정되어 있을 때 잘 분비되는 특징이 있습니다. 중간에 깨운다면 수면 리듬이 무너지고 소변 양의 조절과 방광의 기능이 나빠질 수 있습니다. 더불어 자고 있는 시간에 오줌을 싸는 습관이 생겨서 치료가 어려워질 수도 있습니다. 그렇기 때문에 야뇨를 하더라도 아침까지 참는 습관을 익히게 하는 것이 중요합니다.또한 심하게 화내거나 혼내지 않아야 합니다. 야뇨는 자신의 의사로 제어할 수 없기 때문에 발생합니다. 본인도 안 좋은 일, 부끄러운 일이라고 생각합니다. 혼나게 되면 더욱 더 열등감이 강해지고 스트레스가 강해집니다. 체벌 대신, 야뇨를 하지 않은 날에 칭찬을 충분히 해 주는 것이 좋습니다. 아이의 성장 단계에서 일어나는 경우가 많은 야뇨와 야뇨증은 아이들에게 있어서 민감한 문제입니다. 각각의 특징과 주의점을 이해하고, 초조하지 않게 아이의 성장을 지켜보는 것은 어떨까요?

제 늦둥이 동생이 얼마전에 겪은 일입니다.동생 및 동생친구가 백프로 잘못한 일입니다.다만 처리과정이 궁금해 글써봅니다.중 2인 여학생둘은 시험 끝나고 놀러간다고 지하철을 탔는데동생친구가 교통카드를 두고왔답니다. 그래서 현금주고표를 뽑는데 이친구가 초등학생표를 발권받아 이용했는데 들어가자마자 직원둘이 와서 역무실로 데려갔다고합니다.벌긍 30배를 내라고 하는데 현금이 없다니까 계좌이체하라고 못하면 못간다고 겁을 줬답니다.그래서 다른친구한테 받아서 계좌이체를 하고 나왔다는데궁금한게 2가지입니다.1. 얘네가 어린이표를 이용하는지 어떻게 알았으며미리 알 수 있었으면 들어가기전에 그러면 안된다고경고로 끝낼수는 없는건가요?2. 벌금을 가져간게 직원이 아닌 공익일 수도 있나요?애들이 당장 돈이 없을 수도 있는데 굳이 그자리에서현금이나 계좌이체로 받고 내보내야 하나요? 집으로 고지서 보내서 추후에 결제는 안되나요?

충남도, 하반기부터 시행공무원만 혜택… 형평 논란양승조(왼쪽) 충남지사가 지난 1일 도청직원을 대상으로 한 ‘아이 낳고 기르기 좋은 직장분위기 조성을 위한 다짐대회’ 에 아이와 함께 참석한 부부공무원을 격려하고 있다. 충남도 제공충남도가 ‘복지수도 충남’을 위해 출산한 여성공무원에게 인사평가에서 가산점을 주기로 했다.6일 충남도에 따르면 저출산 위기 극복을 위해 인사평가에서 출산 여성공무원에게 근무성적 평정 대 가산점을 부여하는 ‘출산ㆍ다자녀 공무원 인사우대 방안’을 시행한다.우대 방안은 하반기부터 근무성적평정(근평) 시 가산점을 부여하고 복지포인트 지급액을 상향 지급한다는 내용을 담았다.여성공무원이 첫째, 둘째 자녀를 출산할 경우 가산점 1.0점을 각각 부여한다. 셋째 출산 시 남녀공무원에게 각각 가산점 1.5점, 넷째 자녀를 두면 남녀공무원 모두 2.0점의 가산점을 2차례 준다. 가산 시기를 출산휴가나 육아휴직 이후 즉시 시행해 체감도를 높였다.이들을 위한 맞춤형 복지포인트 지급액도 높였다.복지포인트는 첫째 자녀 출산 시 기존 10만원에서 20만원으로, 둘째는 30만원, 셋째는 50만원을 지급한다. 또한 세 자녀 이상 공무원 초등학생 자녀 수당도 연간 5만원에서 30만원으로 확대한다. 이와 함께 육아휴직 수당 인상을 정부에 건의할 계획이다.앞서 충남도는 1일부터 8살 이하 자녀를 둔 산하기관 16곳 직원에게 1시간 늦게 출근하고 1시간 빨리 퇴근토록 했다. 정부의 5살 이하 기준보다 확대한 것이다.하지만 이른바 ‘양승조 표’파격적인 출산 육아 시책에 대한 우려도 크다.여성공무원 지원책이 출산과 육아를 사회전분야에 확산하기 위한 것이지만 공무원에게만 혜택을 줘 도민 다수의 공감대가 아쉽다는 지적이다.또한 시책은 도 공직사회 내부용이며 공직 부문이 아닌 다른 분야에서 일하는 여성들이 상대적으로 박탈감을 느낄 수 있기 때문이다.게다가 지원금 전액이 세금으로 지급해 특혜라는 의견도 나오고 있다.두 아이를 둔 시민 이(32ㆍ천안시 쌍용동)모씨는 “취지는 좋은데 공무원이 아닌 사람은 자녀복지혜택이 부족하다”며 “공무원만 받는 복지혜택이 전 국민들에게로 확대될 수 있도록 형평성에 맞는 정책이 아쉽다”고 말했다.김현경 도 인재육성과장은 “출산과 육아에 있어 걸림돌이 됐던 인사상 불이익과 경제적 어려움을 개선해 마음 편하게 육아에 전념할 수 있도록 인사우대 방안을 마련했다”며 “앞으로 시 군에서도 적극 도입할 수 있도록 협조를 요청할 계획”이라고 말했다.기사출처: http://hankookilbo.com/v/269d170b38aa406cbc9675e5529b1d9c

초등학교 때부터 무려 15년간 공부를 해왔는데도 왜 전 아직도 공부가 낯설까요....공부... 너란 녀석....ㅎ....

교사들은 호봉가산에 방학유급휴가에퇴근도 1시간 빨리하는데공무원은 아무것도 없죠공무원 평균임용연령 만30세초등교사는 교대졸업하면 임용에 비해너무 늦는데 차이까지 너무 심하죠9급이 교사보다 더 받아야하죠방학도 없고 퇴근도 늦으니까요6시 퇴근하면 150만원으로 뭐먹고 사나요?교사는 200이 넘죠 방학휴가가 있는데도요

친구가 32살인데작년에 9급 국가직 붙고 발령대기중인 상황에서심심해서 수능봤는데 지방교대 갈 점수가 나왔다네요.9급을 수능과목에 맞춰서 준비했다네요.국어 영어 한국사 수학 사회 이렇게요.영어1등급이고 나머지는 2등급떴다고.그래서 지방교대 원서넣을지 엄청 고민하던데어디가 더 낫다 생각하세요?결국 32살 9급공무원 VS 36살 초등학교교사가되는건데 흠....

공무원 직렬별 만족도판사 91점검사 89점교장및교감 85점초등학교교사 82점법원직 공무원 75점장학사 74점검찰수사관 68점일반행정 공무원 66점경찰관 60점행정부 고위공무원 59점소방관 59점입법공무원 58점교도관 47점해양경찰 46점공공기관 청원경찰 36점출처 : 한국직업정보 시스템

서울시 인터넷 신문에 이런 기사가 올라왔네요. 마흔 넘어 공무원에 도전한 분 인터뷰인데, 서울시 공무원에 합격하신 것 같아요. 가정도 있고, 회사도 다니면서 공부하셨는데 정말 대단하네요. 읽으면서 반성 중... ㅠㅠ다른 분들도 읽으면 좋을 것 같아 링크 걸어둘게요.다들 열공~ 하세요. http://inews.seoul.go.kr/hsn/program/article/articleDetail.jsp?menuID=001015003&category1=NC7&category2=NC7_3&boardID=178488&prePageCategory1=M&prePageCategory2=sRecentNews ========================마흔 넘어 공무원에 도전하다 상위5%의 비법 14 - 전기9급 허용석 [서울시 하이서울뉴스] '나이는 숫자에 불과하다.' 공무원 시험도 나이가 많다고 문제가 되지 않는다. 2011년 서울시 전기직 9급에 합격한 허용석 씨(43)는 40살 무렵 서울시 공무원 준비를 시작했다. 누구는 너무 늦었다고 했지만, 그는 자신의 능력을 좀 더 많은 사람들을 위해 사용하고 싶었다. 그의 소신있는 도전은 결국 합격으로 돌아왔다. 누구보다 열심히 했고, 누구보다 자신있게 도전했던 허용석 씨의 공무원 도전기를 들어본다. 그 전에 하신 일은?민간 기업에서 7년 정도 근무했고, 2005년도에는 국가직 7급 공채 시험에 합격하여 2년 6개월 동안 근무한 적이 있습니다. 그 이후에는 전문 엔지니어에 대한 꿈이 있어서 다양한 경험을 하기 위해 하남시도시개발공사로 자리를 옮겨 4년간 근무했습니다. 국가직 공무원으로 일하셨는데, 다시 서울시 시험을 친 까닭은?민간 기업에서 오래 근무해서 그런지, 처음엔 공직 업무가 많이 낯설고 실망스러웠습니다. 그래서 오래 근무하지 못했는데, 그러다 어느 순간 생각이 바뀌었습니다. 힘들고 어려워도 보람된 일을 하고 싶었습니다. 그 계기가 있을 텐데요.보건복지부 소속기관인 소록도 병원과 정신병원 등에서 짧은 기간 근무한 적이 있었습니다. 그때 깨달은 것이 한센병 환자와 정신병 환자를 돌보는 일은 정말 공무원으로서의 사명감과 봉사정신이 없으면 쉽지 않다는 것이었죠. 그러한 깨달음 뒤에 공직에 대한 저의 가치관에도 변화가 생겼습니다. 불우한 이들을 위해 좀 더 적극적으로 제가 할 수 있는 일에 최선을 다해야겠다고 생각했습니다. 힘들고 어려워도 마음 한편에서는 뿌듯함이 있었습니다. 공무원 시험은 언제부터 준비하신 건지?2009년 10월부터 2011년 6월까지 약 1년 8개월 정도 준비했습니다. 그러나 원래 국가직 공무원 시험을 준비하고, 합격한 경험이 있으므로 사실 더 오랜 기간 공부했다고 할 수 있습니다. 첫 번째 공무원 시험은 2003년 5월 ~ 2003년 8월까지 약 4개월간 학원 강의를 들으며 준비했습니다. 물론 공부기간이 워낙 짧았기에 2003년 9월의 첫 시험 결과는 당연히 불합격이었습니다. 한 번의 낙방을 포함하여 2003년 4월 ~ 2004년 8월까지 약 1년 4개월 만에 2004년도 국가직 7급 시험에 합격했습니다. 이때 시험에서 비교적 좋은 성적으로 합격하여 공직의 첫 시작을 산업자원부에서 할 수 있었습니다. 그 후 2년 6개월의 공직생활을 접고 하남시도시개발공사에서 일하면서 2009년 10월경부터는 다시 공무원이 되어 공직으로 돌아가야겠다는 생각에 조금씩 시험 준비를 했습니다. 다시 시작하기가 쉽지 않았을 것 같은데.오랫동안 수험서적과 멀어졌던 저에게 다시 공무원시험공부를 한다는 것이 쉬운 일은 아니었습니다. 무엇보다도 최근의 시험경향을 알기 어려웠고 바쁜 직장 생활로 인해 공부하는 시간은 상당히 제한적이었습니다. 일하면서 공부할 시간이 나는지.제가 일하였던 곳은 공설운동장이었는데 저는 이곳에서 각종 전기 및 통신시설의 안전관리 및 유지보수 업무를 수행하였습니다. 시설관리 업무의 특성상 한 달에 4번 정도의 숙직근무를 섰고 주말에도 방송장비 운용 등 행사지원업무로 일직근무를 해야 할 때가 많았습니다. 저의 집이 있는 관악구에서 하남시까지 출근하기 위해 주로 대중교통수단을 이용했는데 하루에 출퇴근시간만 3시간이 넘었습니다. 다행히 숙직근무를 제외하면 회사에서 야근은 별로 많지 않아서 평일 6시에 퇴근하여 저녁식사를 하고, 8시 30분정도에 공부를 시작해서 11시 또는 11시 30분까지 공부했습니다. 공부시간이 턱없이 부족해 보이는데.하루에 공부할 수 있는 시간은 기껏해야 2시간에서 3시간 정도인데 시험 준비를 하기에는 부족한 시간이었죠. 하지만 회사생활과 수험생활을 병행해야 했던 저로서는 조급함보다는 공부시간을 조금씩 늘려나가자는 마음으로 처음부터 공부시간을 무리하게 잡지는 않았습니다. 주말을 이용해서는 국어, 영어, 한국사 공통과목 모의고사를 풀었습니다. 전공과목은 회사 업무와도 어느 정도 관련이 있어 회사에서 숙직이나 일직 근무시 그리고 틈틈이 자투리 시간에 공부했습니다. 2010년 시험 결과는 어땠나요?2010년도에는 국가직9급, 서울시9급, 국가직7급 시험을 차례로 봤는데, 첫해 시험의 결과는 예상했던 것처럼 일부과목을 제외하면 각 과목별로 합격수준에 도달하기에 부족한 점수가 나왔습니다. 국가직9급에서 국어70, 영어80, 한국사55, 전기기기75, 전기이론80 서울시9급에서 국어65, 영어70, 한국사65, 전기기기90, 전기이론100 국가직7급에서 국어80, 영어100, 한국사65, 물리55, 전자기학70, 회로이론65, 전기기기75 그 후 공부는 어땠나요?첫해에 보았던 시험은 말 그대로 ‘시험’ 삼아 보았다면 지난해 시험은 마음의 부담이 컸던 시험이었습니다. 공부를 할수록 합격에 대한 회의감이 들고 시험에 자신이 없었지만 포기하고 싶지는 않았습니다. 올해 안 되면 내년에도 도전하리라 마음을 먹고 시험결과에 집착하기보다는 매일 꾸준히 공부 자체에 충실하고자 노력했습니다. 올해에는 어느 정도 운도 따라 주었는지 국가직9급, 서울시9급, 국가직7급 필기시험에 모두 합격하였습니다. 그러나 개인적인 사정으로 서울시 공무원을 염두에 두고 공부하였기에 국가직 면접시험은 포기하였습니다. 서울시9급 시험에서 가산점 포함하여 국어85, 영어85, 한국사85, 전기기기100, 전기이론100이라는 결과를 얻어 최종 합격하였습니다. 공부는 주로 어디서 했는지.저는 주로 집에서 공부했습니다. 가족과 함께 생활하면서 여러 가지 함께 해야 할 일도 많았고 불편한 점도 많았지만 집에서 공부하다 보니 자연스럽게 평일 저녁시간에는 가족 모두 공부하는 분위기가 조성됐습니다. 저는 시험공부를, 아내는 강의 준비를, 초등학생 딸은 숙제 및 독서를 하며 저녁시간을 보냈습니다. 지금 생각하면 가족과 함께 한 시간들이 저의 수험생활에 큰 힘이 되었던 것 같습니다. 딸아이에게도 ‘항상 공부하는 아빠’로 인식이 된 것 같아 흐믓한 마음도 들었습니다. 때로는 같은 공간에 있다 보니 딸아이가 숙제를 하거나 수학문제 등을 풀 때 모르는 것을 자주 묻곤 했는데 공부하다 리듬이 깨져 집중이 어려울 때도 있었으나 가장으로서 가족에게도 충실해야 된다는 생각에 주어진 상황에 최대한 적응하고자 노력하였습니다.

엄마 숙제’될 만큼 어려운 초등생 숙제 / 맞벌이 부모들“아이 숙제 좀 도와주세요” 대행업체 ‘노크’ / 버몬트·뉴욕주 등 일부 초등학교 솔선 “하교 후 가족과 함께 다양한 경험” 권고 / 일부 전문가들 “쉬운 숙제 내줘야” 주장 #1.초등학교 1학년 아들을 둔 A(36·여)씨는 요즘 자신이 초등학생이 된 것 같다고 털어놨다. 아이의 학교가 끝나는 오후 1∼2시쯤이면 휴대폰으로 다음날까지 해 가야 할 숙제 목록이 날아온다. 학습지 풀기부터 방울토마토 모종 관찰까지 대부분 부모가 도와줘야 할 수 있는 숙제들이다. A씨는 “초등 1학년치고 숙제가 터무니없이 많은 것 같다”며 혀를 내둘렀다.#2.서울 서대문구에 사는 자영업자 B(35·여)씨는 얼마 전 초등학교 3학년 딸의 숙제를 도와줄 대학원생 과외교사를 구했다. 수십만원에 달하는 과외비가 부담돼 직접 봐주고 싶어도 영어로 일기쓰기 같은 숙제는 엄두가 안 났기 때문이다. 풀어야 하는 문제집도 과목별로 여러 권이다. B씨는 “이 정도면 학교가 사교육을 부추기는 것 아니냐”고 목소리를 높였다.초등학교 숙제가 여전히 ‘엄마 숙제’라는 꼬리표를 떼지 못하고 있다. 교육당국 차원에서 ‘숙제 없애기’ 움직임이 일고 있지만 일선 학교 교사 중엔 숙제를 과하게 내는 교사가 아직까지 상당수다. 이로 인해 자녀의 학교 숙제가 부담된다고 호소하는 부모가 적지 않다. 과도한 초등학교 숙제가 선행학습을 유발하고 사교육 시장을 배불리고 있다는 지적도 나온다. ◆당국 권고에도 교사마다 제각각일부 시도교육청을 중심으로 초등학교 숙제를 없애려는 노력이 이어지고 있다. 서울시교육청의 ‘숙제 없는 학교’ 정책이 대표적이다. 올해부터 초등 1, 2학년을 대상으로 시행 중인 숙제 없는 학교는 일선 학교들에 양이 과도한 숙제나 정식교육과정에서 아직 한글을 배우지 않은 1학년에게 한글을 꼭 알아야 할 수 있는 숙제를 내지 말라고 권고하는 정책이다.학부모들의 호평이 이어졌다. 11일 교육업체 비상교육이 지난 3월 초등학교 자녀를 둔 학부모 621명을 대상으로 설문한 결과에 따르면 62.8%가 숙제 없는 학교에 찬성했다. 찬성 이유로는 부모의 부담감소(36%), 자녀의 학습 부담 감소(34%) 등이 꼽혔다. 서울교육청은 매달 교장 회의, 각종 연수, 신규 임용 때마다 숙제 없는 학교를 홍보하고 있다고 밝혔다.그러나 당국의 이런 노력에도 현장에서 체감하는 부담감은 아직까지 상당하다는 게 학부모들의 공통된 의견이다. 교육청 정책에 공감하고 숙제를 없애거나 크게 줄이는 교사가 있는 반면 일부 교사는 관행처럼 ‘숙제 폭탄’을 떠안긴다고 한다. 교육청으로서도 딱히 이런 교사들을 통제할 수 있는 방법이 없다. 숙제는 교사의 고유한 권한으로 인정받기 때문이다.서울교육청의 한 관계자는 “교육청 차원에서 교사의 재량권을 침해하기 어렵다”며 “학급마다 숙제 부담이 다르다면 결국 선행학습 유발 방지와 공교육 신뢰 회복이라는 당초의 목적이 퇴색될 수밖에 없다”고 우려했다.◆양 적어도 부담되긴 마찬가지물론 과거에 비해 초등학교 숙제 양이 전반적으로 줄어든 것은 사실이다. 하지만 숙제를 단 하나만 내더라도 학생의 능력을 벗어난 것이라든지 다른 학생들과 경쟁해야 하는 것이라면 부모 입장에서는 소홀히 하기 어렵다. 가령 초등 1, 2학년 단골 숙제인 일기나 독후감은 한글을 알아야만 할 수 있는 숙제들이다. 부모가 도와주지 않으면 해갈 수 없는 숙제다.한글을 배웠다고 하더라도 초등 1, 2학년의 쓰기 능력으로는 어려움을 겪을 수밖에 없다. 박태호 공주교대 교수(국어교육과) 연구팀의 ‘국어 표현에 대한 초등학생의 쓰기 특성 및 발달 고찰’ 연구 보고서를 보면 초등 1학년의 쓰기 능력은 100점 만점에 58.43점으로 전체 평균인 72.99점에 한참 못 미친다. 2학년 역시 70.02점으로 전체 평균보다 낮은 수준이다.경쟁을 유도하는 숙제를 내는 학교나 교사도 제법 된다. 수도권의 한 초등학교는 지역 특산물 등의 자료조사 과제를 내준 뒤 그 결과 보고서를 제출하게 해 수행평가에 반영하고 있다. 이 학교 C(30) 교사는 “간혹 부모가 숙제를 해준 게 티가 나는 학생들이 있는데, 뭐라고 하기도 그렇고 학교 방침상 수행평가를 안 할 수도 없어 달리 방법이 없다”고 토로했다. ◆대행업체·과외 찾는 학부모들자녀 숙제에 신경을 쏟기 어려운 학부모들, 특히 맞벌이 가정 학부모들은 숙제대행업체나 과외교사의 도움을 받을 수밖에 없는 실정이다. 기자가 포털사이트 검색창에 ‘숙제대행’이란 검색어를 쳐 보니 대행업체 10여곳이 떴다. 이 업체들은 주요 과목뿐만 아니라 미술이나 음악 같은 예체능 과목 숙제도 중복이나 표절 등 문제 없이 도와줄 수 있다고 광고한다.일대 일로 의뢰를 받아 숙제를 대신 해결해 준다는 한 업체는 이날 현재까지 누적 방문객이 1만4000명을 넘어섰다. 학생회장 연설문까지 대신 작성해준다는 또 다른 업체도 방문자가 5000명을 넘어선 것으로 나타났다.자녀의 숙제 자체를 돌봐줄 수 없을 정도로 바쁜 학부모들은 숙제를 도와주는 과외교사를 찾기도 한다. 초등학교 숙제 과외교사를 하며 용돈벌이를 하고 있다는 D(30)씨는 “과외중개사이트를 통해 초등 수학이나 영어 과외를 구한다”며 “초등학생 학부모들이 모인 커뮤니티에서도 아이의 숙제를 도와줄 사람을 찾는다는 글이 심심치 않게 올라온다”고 전했다. ◆“없애진 못해도 부담은 덜어야”전문가들은 당국이 지금보다 좀 더 강제성을 가진 대책을 내놓아야 한다고 입을 모은다. 숙제를 아예 없애지는 못하더라도 학생과 학부모들의 부담을 덜어줘야 한다는 것이다. 특히 경쟁을 부추기거나 가정 환경에 따라 차별을 느낄 정도의 숙제는 지양하는 게 바람직하다고 조언한다. 학교와 교사들에게도 이런 부분을 꾸준히 설득해 나가야 한다고 덧붙였다.최은순 참교육학부모회 회장은 “초등학교 숙제는 학생이 자발적으로 할 수 있도록 평가에 반영해서는 안 된다”며 “아이들이 숙제를 잘 했든 못 했든 차별받을 리 없다고 생각하는 분위기를 만들어 가야 한다”고 말했다.윤상철 한신대 교수(사회학과)는 “과도한 경쟁을 불러오거나 선행학습을 유발하기까지 하는 학교 숙제를 없애기 위해서는 우리 교육당국이 지금보다 조금 더 강하게 나갈 필요가 있다”며 “독일의 경우 부모가 자녀의 숙제를 도와주거나 선행학습을 시키는 것이 발각되면 교사가 해당 가정에 ‘학생을 가르칠 수 없다’는 경고장을 보내기도 한다”고 설명했다.윤 교수는 이어 “해외 선진국 초등학교들도 대부분 숙제를 내주지만 평가 목적이 아닌 학생의 창의력 발달에 초점을 맞추고 있다”면서 “우리도 숙제에 관해 이 같은 사회적인 공감대를 형성해 나가야 한다”고 강조했다.◆“그 시간에 신나게 놀아라”… 숙제 없애는 美 초교들미국에서는 수년 전부터 숙제가 아예 없는 초등학교가 늘고 있다. 교육적 효과가 불분명한 숙제보다는 운동 등 야외활동을 하며 신나게 뛰어놀거나 가족과 함께 시간을 보낼 때 얻을 수 있는 것들이 더 많다는 판단에서다. 숙제의 필요성을 인정하는 전문가들도 “어린 아이들에겐 짧은 시간 안에 쉽게 할 수 있는 숙제를 부과해야 한다”고 입을 모은다.11일 미 현지 언론 등에 따르면 버몬트주 사우스벌링턴의 오차드 초등학교는 이미 2006년부터 숙제를 내지 않고 있다. 당시 언론의 큰 관심 속에 과감하게 숙제를 없앤 학교장은 미국 교육심리학자 알피 콘이 쓴 ‘숙제의 신화’란 책을 읽고 결단을 내린 것으로 알려졌다. 알피 콘은 책에서 “숙제는 힘들기만 하고 얻는 것이 없는 일”이라고 지적했다.뉴욕주의 116 공립초등학교는 2015년부터 모든 방과후 숙제를 없애는 대신 학생들에게 “하교 후 가족과 함께 다양한 경험을 하라”고 권고했다. 오리건주 포틀랜드의 체리 파크 초등학교도 2016년 숙제 없애기 대열에 합류했다. 뉴욕시 브루클린의 파크슬로프 초등학교는 숙제 대신 마당 가꾸기나 가족여행 등 홈프로젝트 활동을 하도록 방침을 바꿨다.‘숙제 없는 학교’에 대한 학생들의 만족도는 매우 높은 편이라고 한다. 이들 학교 학생들은 수업이 끝난 후 집에서 책을 읽거나 밖에 나가 뛰어놀고, 가족과 저녁을 먹으며 많은 시간을 함께 보낸다. 대다수 학부모도 긍정적으로 받아들이고 있다고 한다. 숙제를 없앤 한 초등학교 교장은 “보면 볼수록 숙제는 별 가치가 없다”고까지 말했다.다만 아직까지는 숙제를 내는 학교가 월등히 많다. 숙제의 교육적 효과를 둘러싼 논란은 여전히 뜨겁다. 30여년간 숙제의 효과를 연구한 해리스 쿠퍼 듀크대 교수(심리학)는 “모든 학교가 숙제를 내줘야 한다”고 강조한다. 그는 1987년부터 2003년까지 학생 60여명을 상대로 연구를 진행한 결과 ‘숙제가 학업 성취도에 긍정적 영향을 준다’는 결론을 내렸다.숙제가 필요하다고 보는 전문가들도 ‘학생의 능력에 맞는 숙제를 내야 한다’는 점에는 이견이 없다. 쿠퍼 교수는 “숙제는 약과 같아서 너무 적게 하면 효과가 없고 과용하면 치명적일 수 있다”며 “초등학생에겐 짧은 시간 안에 쉽게 할 수 있는 숙제를 부과해야 반발이 일어나지 않는다”고 했다. 그는 “학년이 올라갈수록 숙제 시간을 10분씩 늘리라”고 조언했다.출처 : 세계일보 http://www.segye.com/newsView/20180711005342