꿀팁토플 Speaking 비법노트 - 순간의 퍼포먼스가 중요하다

토플 중급자가 보여주는 비법 노트!

안녕하세요. 오늘은 토플 중급자 분께서 자신만의 비법노트를 공개하신 글에서 Speaking 부분을 살펴보도록 하겠습니다.  시험보기 전에 스스로 정리하셨다고 하네요. 약한 부분 위주로 정리하셨기 때문에, 많은 분들이 참고하셔서 자신에게 약한 부분 위주로 정리하시면 좋을 것 같습니다! 그렇다면, 이번엔 말하기 영역 비법들을 살펴보도록 하즈아~

• 기본 사항

­ 시험 전에 direction 의 경우에는 억양 살려서 크게 연습해봅니다.

­ 친구에게 말하듯 자신감 있고 편하게. 독립형은 특히 더 억양 살리기! 노래 부르듯 말하는 것이 좋습니다.

­ 단어의 억양을 살리고, 문장도 확실히 끊어서 발음 천천하고 정확하게 하도록 합니다. 컴퓨터가 내말을 알아들을 수 있겠구나 할 정도로 해주시면 됩니다. 또한, 당연히 외운 느낌이 나면 좋지 않으니, 자연스럽게 말하는 연습을 하는 것도 중요합니다.

­ Brainstorming 할 때는 최대한 쉽고 간단하게 하며, 누가 들어도 이해할 수 있게 하는 게 좋아요.

­ 문제가 어려워 보이면 범위를 축소/확장/분할하거나 문제를 부정하는 식 (I don’t think any of them are important, but I think ~ is impossible) 등의 방법을 취하는 것도 좋습니다.

­ 두가지 이유를 제시해야 하는데, 자꾸 하나만 생각날 때 있으시죠? 그럴 때는 나머지 1개를relieve stress (스트레스를 풀어주니까)라는 만능 문장으로 대체하고 대신 문장을 길게 만들도록 합니다.

­ 통합형을 풀 때, 모르는 단어가 나오면 그 단어를 발음으로라도 꼭 적도록 합니다. 예시는 놓쳤으면 there are some animals~/ The good example is~ 등으로 대체하여 말하고, Reading의 내용들을 참고하여 보완하도록 합니다.

­ 노트 테이킹의 경우, 동사 위주로 적어주세요. 또한, 어떤 식이든 상관없으니 약어를 사용하고, 읽을 때 편하고 자신감 갖도록 문장 단위로 적으려 노력합니다.

******결론

Speaking 에서는 마지막이라는 생각 하지 않고, 순간의 퍼포먼스가 중요하다는 사실을 기억합니다. 괜히 기가 죽어서 작게 속삭이는 경우도 있는데, .스피킹은 자신감이 반입니다. 내가 많이 써 본 샘플을 자신있게 말하도록 하세요!

• 문제 별 핵심

[독립형]

Q1. 물건/교통/영화/활동/장소/옷/사람/직업/스킬/고난/자격/여행/충고 등의 주제

이 파트에서는 기본적으로 외워 둔 템플릿을 활용해, 아래와 같은 구성으로 말하면 편합니다.

I think that ~

First of all ~

For example ~

Also ~

What I mean is that~ / For these reasons I think that~)

Q2. 동의/반대를 묻는 질문 : 학교/회사/사람/개선/정부…

I think that..should..~

First of all ~

For example ~

Also ~

What I mean is that~ (For these reasons, I think that~)

(위와 크게 달라진 것은 없지만, 동의/반대 여부를 명확히 언급해 주는 것이 필수입니다!)

[통합형]

Q3. R+L – 대화

­ 주로 공고나 편지에 대한 내용이 출체됩니다.

­ 제목을 이용해 주제를 언급하면 더 쉽습니다.

­ 대화에서 결정하거나, 주장하고 있는 주체 찾기 : 그걸 문장 앞에서 The woman 이나 The man으로 언급해 주어야 합니다.

­ 소주제와 그에 대한 보충설명을 잘 요약합니다.

(예시)

The woman(man) agrees(disagrees) with the (   )‘s decision(opinion) to ~. There are two reasons why she(he) thinks ~ The first reason is that~ She says that~ The second reason is that~ She says that~ For these reasons, she thinks (doesn’t think) that the plan is a good idea /she is happy with the ~’s opinion.

Q4. R+L – 강의

이 질문4에서 기억해야 할 것은 문제6이랑 같은데 주제와 소주제를 Reading 지문에서 (제목을) 가져온다는 생각으로 풀면 됩니다! 나머지 소주제와 예시는 Lecture에서 들은 내용을 가져오구요.

(예시)

In the lecture, the professor (describes)~ by giving two examples. First of all, the professor talks about~ She says that~ The good example is~ Also, the professor talks about~ She says that~ For example~

Q5. L – 대화

이 문제에서는 제시된 상황에서의 문제,해결책과 나는 해결책을 선호하는지 말하면 됩니다. 즉, 1.문제파악 2.해결책2개 3.나의 선호와 이유, 이러한 순서로 답변을 구성하면 되겠습니다

(예시)

According to the conversation, the man’s problem is that~ There are two solutions for this problem.. The first solution is to~. The second solution is to~. I think that the (first/second) solution is better. This is because~ .Moreover~ (**내가 선택한 해결책에 따른 근거도 2개 제시하도록 합니다)

Q6. L – 강의

­ 주제를, 강연자가 마지막에서 그대로 가져오도록 합니다.

­ 소주제와 예시의 경우 꼭 필요한 핵심만 가져오도록하며, 중복된 내용은 언급하지 않습니다

(예시)

In the lecture, the professor describes ~ by giving two examples. First of all, the professor talks about~ She says that~ For example ~ Also, the professor talks about~ She says that~ For example~.

출처 : 고우해커스

http://www.gohackers.com/?c=toefl/toefl_info/toeflnote&where=subject%7Ccontent&keyword=%EC%A4%91%EA%B8%89&uid=386175undefined